الف : احیای امور تربیتی و تعمیم مسائل پرورشی به تمام معلمان و اولیا
1- نحوه تعامل با معلمان مدرسه
1-1 – ارتباط چهره به چهره و صحبت حضوری و نظر خواهی
1-2 ارتباط و برخورد مناسب و احترام آمیز با همکاران
1-3 ارتباط با شورای معلمان و طرح موضوع و اخذ نظرات و استفاده از اطلاعات آنها
1-4 درخواست مساعدت و کمک انفرادی از آنها در مورد امور پرورشی
2- نحوه تعامل با اولیای دانش آموزان
1-2 ارتباط چهره به چهره با اولیای دانش آموزان و صحبت پیرامون مسائل مورد نیاز آنها
2-2- شرکت در جلسه انجمن اولیا و مربیان و اخذ نظرات و همکاری و مساعدت آنها
3-2- استفاده از توان مندیهای اولیا در اداره مدرسه و کمک از لحاظ فکری ، هنری و ..
4-2-ارتباط از طریق انتشار بروشور/ طراحی روزنامه الکترونیکی / وبلاگ / سایت مدارس
5-2- شناسایی توان مندی آنها و نظر خواهی و اخذ کمک و مساعدت
6-2- آموزش خانواده و حضور فعال در جلسات آموزش خانواده / مدرس آموزش خانواده
3- نحوه تعامل با دانش آموزان
1-3- تکریم و احترام به دانش آموزان
2-3-از طریق تشکلهای دانش آموزی
3-3- از طریق روزنامه (هفته نامه) الکترونیکی ، وبلاگ مدارس / راه اندازی وبلاگ های گروهی دانش آموزی
4-3- جلسه پرسش و پاسخ و نیازهای مخاطبین
5-3- رسیدگی به مسائل و مشکلات آنها
6-3- ایجاد روابط صمیمی و احترام آمیز با دانش آموزان
7-3- از طریق صندوق پاسخ به سئوالات و پست الکترونیکی
8-3-ایراد سخنرانی کوتاه و جذاب با توجه به مناسبت ها و ارائه مطالب جدید.
9-3-برگزاری مسابقات دانش آموزی فرهنگی ، ورزشی ، علمی
10-3- تشکیل هیات های دانش آموزی و فعالیت مستمر در طول سال
11-3- واگذاری مسئولیت به دانش آموزان
12-3- مطالعه و تحقیق توسط دانش آموزان
13-3- تشکیل ستاد اقامه نماز مدرسه
14-3- بحث آزاد (تریبون آزاد )
ب : برنامه ریزی مسائل اعتقادی ، اخلاقی و تعمیق مسائل دینی و مذهبی
1- برنامه پرسش و پاسخ و سئوالات دانش آموزان با اساتید مجرب (بحث شبهات )
2- مرجع شناسی
3- پرسش و پاسخ مسائل احکام و دینی ، تقلید ، اصول دین ، فروع دین و...
4- شناسایی و دعوت به همکاری یکی از روحانیون مجرب ، خوش ذوق و ..
5- تشکیل هیات های مذهبی دانش آموزان
6- پرسش و پاسخ پیرامون ادیان (مدارس متوسطه )
7- برنامه ریزی پیرامون نماز مدارس
8- برنامه جشن عبادت (پروژه جشن عبادت ویژه ابتدایی دختر و راهنمایی پسر )
9- تشکیل گروه مهدویت
10-موضوع زیبا سازی نماز خانه
11- بررسی و ارائه روش های جذب دانش آموزان برای نماز
12- پیگیری امام جماعت مدرسه
13- بررسی و تبادل نظر با روحانی (امام جماعت ) در ارتباط با مسائل نماز و اعتقادی
14- و..
ج ) نیاز دانش آموزان به امور فرهنگی و فوق برنامه
1- اعلام مسابقات فرهنگی و هنری و استفاده از دانش آموزان مدارس راهنمایی و متوسطه و تشکیل گروههای مربوطه
2- نظارت معلمان با توجه به تخصص بر گروههای دانش آموزی
3- تشکیل گروه سرود یا گروههای سرود مدرسه
4- اجرای سرود دسته جمعی (همگانی) در طول سال با مضامین ، اعتقادی ، اجتماعی ، حماسه دفاع مقدس ، طنز
5- تشکیل گروههای هنری تئاتر ، پانتومیم و..
6- تشکیل مجمع شعر و قصه،آموزشگاه با مسئولیت دانش آموزان با رویکرد مفاهیم اجتماعی، مذهبی و ..
7- برپایی نمایشگاه هنرهای تجسمی و دستی و پژوهشی دانش آموزان
8- برگزاری ایام ا.. و فعالیت ها و تبلیغ و اجرای برنامه های شاد و برپایی مراسم عزا با توجه به تقویم
9- و..
د : توجه به مسائل زیستی ، اقتصادی
1- تشکیل شرکت تعاونی آموزشگاه / فروش سهام / بکارگیری فروشنده / تقسیم سود / واگذاری برگه سهام
2- توجه به مسائل بهداشتی دانش آموزان
3- توجه به بهداشت محیط آموزشگاه
4- پس انداز پول برای برگزاری یک اردو یا چند اردو
5- توجه به نقش دانش آموزان در خرید مایحتاج منزل
6- ایجاد قرض الحسنه دانش آموزی در مدرسه
هـ : مسائل اجتماعی ، سیاسی
1- جلسات گفتمان سیاسی ، اجتماعی بصورت پرسش و پاسخ و مناظره
2- طرح خلاصه اخبار کشور ، پانل اخبار روز ، بریده جراید .
3- جمع آوری مسائل اجتماعی و سیاسی و ناهنجاریها توسط دانش آموزان و تجزیه و تحلیل
و : مسائل خانوادگی و مشکلات دانش آموزی
1- فراهم نمودن زمینه مشاوره دانش آموزان و خانواده
2- پیگیری مسائل و مشکلات دانش آموزان
3- آموزش خانواده و عناوین کلاسهای آموزشی
4- شناسایی مشکلات دانش آموزان و ارائه راه حل
ز : توجه به بحث اردو و گردشگری
1- تدارک اردوها با اهداف تفریحی ، مذهبی ، اجتماعی ،آموزشی در طول سال
2- تحول در شیوه و برگزاری اردوها در مدارس
3- تشکیل گروههای گردشگری با عناوین مشخص
س – کتابخوانی و کتابخانه
1- سرو سامان دادن کتابخانه 2- خرید کتابهای جدید 3- تجهیز کتابخانه به سی دی های کتب و استفاده
دیجیتالی 4- ترویج کتاب خوانی با موضوعات جذاب برای دانش آموزان و اولیاء 5- زیبا سازی فضای
کتابخانه 6- استفاده و مشارکت اولیاء به امر مطالعه و سیر مطالعاتی و معرفی کتاب
م – مراسم آغازین
1- فراهم نمودن محیط شادابی برای برگزاری مراسم صبحگاه / تنوع در اجرای برنامه های صبحگاه
تغییر در شکل ایستادن در مراسم صبحگاه / مشارکت دانش آموزان در امور مدرسه و صبحگاه / ورزش
صبحگاهی/ شادابی فضای مدرسه برای اجرای صبحگاه / ارائه برنامه های جذاب برای دانش آموزان
اجرای سخنرانی کوتاه برای دانش آموزان و استفاده از قصص قرآن /حضور فعال همکاران در برنامه صبحگاه
ک- مراسم عبادی نماز جماعت
1- تشکیل ستاد اقامه نماز دانش آموزی / تزئین نمازخانه یا محل نماز / استفاده از دانش آموزان
خوش صوت / قرائت نماز با صوت حسن / معطر نمودن نمازخانه / همکاری و مشارکت معلمان در برگزاری
نماز جماعت / ارائه سخنرانی های حداکثر پنج دقیقه ای و شیوا و جذاب / جلسه با روحانی ( امام جماعت
مدرسه با شورای دانش آموزی و تشکلها پیرامون نماز / حضور در مساجد / برنامه ریزی و حضور در نماز
جمعه ( عبادی و سیاسی) / دیدار با امام جمعه
مراسم بازگشایی مدارس ( پروژه مهر )
1- تهیه برنامه اجرای بازگشایی
2- تعیین مسئولیتهای دانش آموزی در ارتباط با مدرسه
3- هماهنگی با مسئولین محلی در ارتباط با بازگشایی
4- جشن شکوفه ها
5- هفته دفاع مقدس و ....
